Задача
Що саме потрібно пояснити чи зробити – конкретно, одна дія за раз.
«Поясни, чому при нирковій недостатності зростає рівень калію в крові»
Бібліотека ХММУ
›
ШІ в освіті
›
Анатомія промпту (TRACI)
Анатомія промпту (TRACI)
Формула ідеального запиту до ШІ на клінічних прикладах — від розпливчастого питання до точної, придатної для використання відповіді.
Тепер, коли ви знаєте, що можна питати ШІ – навчимось питати так, щоб відповідь була справді корисною. Різниця між розпливчастим і точним запитом – це різниця між загальним конспектом і поясненням, яке реально допомагає зрозуміти тему.
Поясни про гіперкаліємію при нирковій недостатності
Відповідь: загальний конспект без чіткого рівня складності – незрозуміло, чи це для лікаря, чи для першокурсника, і в якому форматі потрібна відповідь.
T – Поясни, чому при нирковій недостатності зростає рівень калію в крові
R – Виступи в ролі викладача фізіології
A – Я студент, знаю анатомію нирок, ще не проходив патофізіологію
C – Готуюсь до практичного заняття з нефрології
I – Поясни механізм причинно-наслідково, за кроками
Відповідь: точний покроковий механізм саме на рівні студента 2 курсу, причина → наслідок, без зайвого.
П'ять елементів TRACI
Порядок тут важливий – кожен наступний елемент звужує й уточнює попередній.
Роль
Хто відповідає – викладач, лікар-практик, консультант. Задає тон і глибину.
«Виступи в ролі викладача фізіології»
Аудиторія
Ваш рівень підготовки. Без цього ШІ вгадує – і часто помиляється в бік занадто просто чи занадто складно.
«Я студент, знаю анатомію нирок, ще не проходив патофізіологію»
Контекст
Навіщо це потрібно зараз – заняття, самопідготовка, конкретна ситуація.
«Готуюсь до практичного заняття з нефрології»
Намір
У якому форматі й з яким акцентом потрібна відповідь – список, кроки, порівняння.
«Поясни механізм причинно-наслідково, за кроками»
Готовий шаблон – скопіюйте й заповніть
[T] Задача: [що саме потрібно пояснити чи зробити]
[R] Роль: Виступи в ролі [викладач / лікар-практик / консультант]
[A] Аудиторія: Я [ваш рівень підготовки, що вже знаєте]
[C] Контекст: Це потрібно для [заняття / підготовки до чого саме]
[I] Намір: Дай відповідь у форматі [список / покроково / порівняння], з акцентом на [що саме важливо]
Де найчастіше "економлять"
R
Пропускають Роль – без неї ШІ дає узагальнену відповідь "для всіх", не адаптовану під ваш рівень.
A
Забувають Аудиторію – відповідь виходить або занадто спрощеною, або перевантаженою термінами.
I
Не вказують Намір – отримуєте правильну за змістом, але непридатну за форматом відповідь: есе замість короткого списку.
T
Змішують кілька задач в одному T – "поясни X і склади план Y" в одному реченні розмиває фокус відповіді.
